VISITA A SAN GIL

Actividad: visita a la Iglesia de San Gil. 

Promotores: no había promotores como tal, en este caso la actividad surgió, y se decidió a entrar a verlo. 

Integrantes: un grupo de amigos. 

Lugar y duración: la visita tuvo una duración de 30 minutos aproximadamente, por la diferentes capillas y altar mayor que forman la Iglesia de San Gil. 

Objetivo: conocer las diferentes capillas que forman parte de la Iglesia de San Gil, algunas de las que vimos y nos explicaron fueron la dedicada a la Virgen de Lourdes, Cristo de Sangre, la de Santa Teresa de Jesús y el altar mayor dedicado al patrón de la Iglesia, representado por un ciervo, entre otras más que la forman. 

Opinión personal: la visita fue buena, ya que, sí que conocía alguna de las capillas, pero la ir explicándotelas a la vez que las ves, ayuda más a la hora de comprender cosas y te hace fijarte en más cosas que cuando lo ves por tu cuenta. 

La impresión personal fue muy buena y la asistencia fue poca, ya que en ese momento no había un grupo muy grande de visita. 

Las explicaciones fueron bastante completas, pero la crítica es que el que no lo explico, tuvo el mismo tono de voz en todo el momento, por lo que había momentos que desconectas, porque te pierdes. 

Que se pretendía: desde el punto de vista de un animador en este caso en el mismo que el de un guía turístico, conocer la Iglesia San Gil. 

El enfoque que daría un guía turístico al del animador es completamente diferente. Yo como animadora, llevaría a cabo la visita guiada de otro modo; tal vez con la posibilidad de hacerla más dinámica dando la oportunidad a los visitantes a formar parte de la visita. 

Medios: para la visita no precisaba ningún tipo de medio especializado. 

Se relaciona: con el patrimonio histórico al formar parte de la cultura de la ciudad de Burgos, y la dinamización de un grupo de visitantes. 

Desde el punto de vista que estaba enfocada, la visita era meramente instrumental, ya que a los visitantes no participaban en las explicaciones, eran mero receptores de las explicaciones por parte del guía. 

Como futuro trabajo: organizar este tipo de vistas, pero teniendo en cuenta la participación de los visitantes, ya que también forman parte de ello, y no son solo meros receptores de la información, sino también ellos pueden saber cosas que así se puede enriquecer más las visitas.

VISITA A LOS SUBTERRÁNEOS DEL CASTILLO

Actividad: visita a los subterráneos de Castillo de Burgos.

Promotores: el equipo de monitores encargados del grupo “muévete en san juan”.

Integrantes: monitores y los niños del grupo.

Lugar y duración: la actividad, tuvo lugar en los subterráneos del Castillo con una duración de 20 minutos la visita.

Objetivo: conocer parte de los subterráneos que quedan en el Castillo de Burgos, tras la guerra con los franceses. Nos contaron que los subterráneos, se construyeron para que bajaran al rio a buscar el agua en plena guerra, y así los franceses no les vieran.

Fue un recorrido de 20 minutos, por los túneles estrechos, y por el camino pudimos ver una fosa y un pozo.

Opinión personal: la experiencia me gusto bastante, ya que tenía ganas de verlo. Pero me decepciono un poco, quizás porque yo me esperaba otro tipo de cosa, como un recorrido más largo y con la posibilidad de ver algo más, no solo pareces y a penas sin explicación alguna. La parte buena, es que éramos un grupo pequeño, pero la guía solo hizo un pequeño apunte antes de bajar a los túneles, y luego al llegar al foso y al pozo, el resto del camino no explico más.

La impresión personal fue buena y la asistencia fue poca.

Que se pretendía: desde el punto de vista de un animador, este tipo de visita se podría sacar más partido, haciendo alguna explicación más oportuna y teniendo en cuenta que el 90% de los integrantes del grupo eran niños, hacer las explicaciones más didácticas y amenas para que las puedan entender todo el público, adaptándote a cualquier colectivo que tengas.

Medios: si fueron los adecuados, ya que te dan cascos, con los que tienes que bajar obligatoriamente por ellos, y luego también cabe señalar que los túneles en todo, momento esta previstos de luces cada cierto metro, por lo que en todo momento hay iluminación.

Se relaciona: con la gestión cultural, y concretamente con la conservación del patrimonio histórica de la ciudad en este caso de Burgos.

También tiene relación directa con la dinamización grupal, al saber gestionar y dirigir a un grupo por toda la visita.

Esta actividad, tiene un enfoque instrumental, porque la visita guiada ya estaba montada y organizada, el público era un mero espectador de ella, no teniendo en ningún momento la posibilidad de formar parte de ella, implicándose algo más.

Como futuro trabajo: como futura animadora, enfocaría estas visitas desde otro punto de vista para sacarlas más partidos, haciendo más explicaciones para que la gente tenga más información.

También saber gestionar y organizar una actividad de este tipo, acertando con el colectivo al que queremos atraer.

GHADI

Actividad: cine película “Ghadi”.

Promotores: delegación de infancia y juventud, diócesis de Burgos.

Integrantes: abierto para todo el público que quisiera asistir.

Lugar y duración: la película tuvo una duración de una hora y media aproximadamente, fue proyectada en el salón de actos de la caja del circulo de la C/ Julio Sáez de la Olla.

Objetivo: la película se basaba en un matrimonio, que tenía ya dos hijos e iban a tener un tercero, pero habían detectado que tenía problemas. Al principio el padre no quería tenerlo, pero tras hablar con un antiguo profesor le abrió los ojos.

Al nacer el niño todos los vecinos se compadecían de los padres, después quisieron deshacerse del niño echándole del barrio, ya que el niño tenía autismo y se pasaba la noche en la ventana chillando. Finalmente, tras una acción del padre todos acabaron aceptando al niño.

Opinión personal: me gusto bastante la película, diferenciando claramente dos partes, la primera donde todos los vecinos se juntaron para echar al niño; y la segunda parte cuando se volvieron a juntar para seguir al niño y que no se fuera. A veces es impresionante como la gente se junta para un fin en común, aunque muchas veces en la vida diaria a penas se hablen.

Crítica hacia la película no tengo, sino hacia el salón de actos ya que para ver una película considero que tienes que estar cómodo, pues este no fue el caso ya que hacia frio, por lo tanto, no disfrutas igual la película, porque estas más pendiente del frio que tienes considero yo.

La impresión personal fue excelente y la asistencia fue poca, no sé si será por una mala difusión o que quizás la hora no era la mas adecuada.

Que se pretendía: en este caso crear dos semanas de cine categorizado como espiritual, para que a través de la película se pueda concienciar, sensibilizar y fomentar al público asistente ciertos temas.

Medios: los audiovisuales fueron los adecuados, ya que son de los que disponían en el salón de actos.

Se relaciona: directamente con el desarrollo comunitario, en este caso del barrio, y de la integración de un niño con necesidades educativas especiales.

Este tipo de actividad tiene un enfoque instrumental, ya que se disfrutó de la película como asistente.

Como futuro trabajo: el saber gestionar, dirigir y organizar, como en este caso de un evento de un cine-fórum, pudiéndose ampliar a mas días y también la posibilidad de hacer un debate o una mesa redonda, después de la proyección de la película.

VELADA TURISTICA

Actividad: velada de animación turística.

Promotores: los integrantes del curso 2º de animación sociocultural y turística.

Integrantes: los propios alumnos de 2º de animación, para el resto de los ciclos formativos que pertenecen al Enrique Flórez, que se encuentran en la antigua escuela de artes.

Lugar y duración: se desarrolló en una de las entradas (hall) del centro, tuvo una duración de una hora aproximadamente.

Objetivo: desarrollar una velada turística de temática terror-cómica, formando parte de la programación del módulo de animación turística. La trama consistía en una serie de asesinatos que tenían lugar en un hospital geriátrico, mientras dos inspectores de policía intentaban averiguar quién está detrás de los asesinatos.

Opinión personal: el resultado de la actuación al final estuvo bien, ya que los ensayos que hubo detrás hubo ciertos momentos en los que hubo mucho que desear, ya que hubo en muy pocos ensayos en los que conseguimos estar todos. Pero finalmente el resultado fue excelente, ya que tanto el alumnado como el profesorado, nos felicitó del resultado final.

La impresión personal mía fue buena y la asistencia fue mucha, ya que participo todo el alumnado como el profesorado.

Que se pretendía: en este caso, se pretendía amenizar una velada de carácter turística, es decir, entretener a un público que puede estar de cliente en un hotel y que por la noche acude a ver un espectáculo nocturno.

Medios: fueron los que estaban al alcance nuestro, pudiéndose mejorar alguno de ellos, ya no solo la ubicación y la calidad del sonido, sino también incorporando algo más de atrezo, decoración, disfraces para los actores.

Se relaciona: pues directamente con la animación turística, ya que forma parte de la programación del módulo, y también con el ocio y el tiempo libre, ya que este tipo de actividad de normal se desarrollaría en el tiempo libre de los huéspedes del hotel.

Vista desde mí, esta actividad tiene un enfoque finalista, ya que la preparación, idea y desarrollo fue llevada a cabo por los alumnos de 2º de animación sociocultural y turística.

Como futuro trabajo: es una de la actividad que puedo desarrollar como futura animadora sociocultural y turística, ya no solo en las instalaciones de un hotel, sino también formando parte de cualquiera de las actividades que se pueden programar en cualquiera de las instituciones en las que cabe la figura del animador.

VISITA AL CASTILLO DE BURGOS

Actividad: visita al Castillo de Burgos (alrededores y museo de excavaciones).

Promotores: monitores de ocio y tiempo libre de la parroquia San Juan Evangelista.

Integrantes: los monitores y niños que pertenecen al grupo “muévete en san juan”.

Lugar y duración: en el Castillo de Burgos, con una duración de media hora.

Objetivo: conocer la explanada del Castillo y la construcción del mismo, explicando cual fue su función y como acabo así, explicando a la vez como fue la expansión urbanística de Burgos a lo largo de los tiempos.

Opinión personal: la visita no estuvo mal, teniendo en cuenta que en esta primera parte no teníamos un guía, sino que eran los propios monitores lo que los íbamos explicando a los niños.

La asistencia fue poca y la impresión normal, ya que los niños no parecían muy interesados en lo que les estábamos trasmitiendo.

Medios: para este tipo de actividad, no se requería de nada en particular.

Se relaciona: con el módulo de gestión cultural, especialmente con la parte del patrimonio histórico, también con dinamización grupal para saber gestionar un grupo.

Considero que esta vivencia cultural, tiene los dos enfoques por una parte finalista, ya que los monitores hicimos de guía, y a la vez instrumental, ya que los restos estaban ahí.

Como futuro trabajo: tener una serie de recursos didácticos para saber llevar a cabo, una visita guiada por cualquier parte turística o patrimonio histórico de la ciudad.

TALLER DE CAJAS

Actividad: taller de elaboración de cajas con palitos.

Promotores: monitores de ocio y tiempo libre de la parroquia San Juan Evangelista.

Integrantes: monitores encargados de la actividad, junto con los niños que acuden a la actividad de “muévete en san juan”, que ofrece la parroquia.

Lugar y duración: el taller se desarrolló en una hora, en la ludoteca de la parroquia.

Objetivo: la ejecución de una caja echa por palitos (como el de los médicos), queriendo simbolizar la unión entre ellos, ya que para poder hacer la caja y que tuviera consistencia, había que unir bien todos los palos en las esquinas.

Fue una manera de trabajar la unión del grupo, ya que se detectó que algunas de las personas estaban un poco fuera del grupo, es decir, no había encontrado su lugar.

Opinión personal: la impresión personal fue buena y la asistencia normal, ya que sí que estaban todos los niños que están apuntados a dicha actividad. Personalmente, me gusto el desarrollo del taller, ya que nunca le había hecho. También fue buena la impresión, porque se pudo observar como entre ellos se ayudaron, uno de los objetivos que queríamos conseguir y también como se intercambiaban entre ellos los palos de los diferentes colores. Por lo que el principal objetivo de la actividad, podemos decir que sí que se cumplió.

Que se pretendía: la actividad vista desde el punto de un animador, se pretendía en fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre ellos.

Medios: fueron los adecuados, ya que teníamos todos los materiales que necesitábamos, también cabe decir que nos quedamos cortos y tuvimos que salir a comprar más palitos, por lo que para la próxima vez, tendremos que hacer mejor el cálculo de cuanto material se necesita para la elaboración de una caja.

Se relaciona: tiene relación tanto con el módulo de actividades de ocio y tiempo libre, al realizar una manualidad, junto con el módulo de habilidades sociales, ya que al trabajar en grupo tienen que tener ciertas habilidades y también por parte de los monitores al saber manejar al grupo para conseguir los objetivos que se habían planteado con la actividad.

Considero que este tipo de actividad, tiene los dos enfoques ya que por una parte al ser programada por los monitores (finalistas), y luego la ejecución del taller y disfrute al elaborarlo con ellos (instrumental).

Como futuro trabajo: tener una batería de talleres en este caso, para poder llevarlas a cabo en diferentes momentos que sea necesario, y a la vez tiene la destreza ya no solo para programarlo sino también para poder ejecutarlo de manera satisfactoria.

CINE-JUEGOS

Actividad: cine-juegos.  

Promotores: los monitores de ocio de la parroquia San Juan Evangelista.

Integrantes: los diferentes niños de la catequesis y de los diferentes grupos de la parroquia, junto a los monitores.

Lugar y duración: tuvo lugar en los salones parroquiales de la misma parroquia, teniendo una duración en total de 2 horas y media.

Objetivo: pasar una tarde con los niños en dos partes, la primera en una sesión de cine y palomitas con la película titulada “el viaje de arlo”. Y una segunda parte de juego libre, ya que si hubiéramos tenido más tiempo libre habrían sido dirigidos por los monitores.

Opinión personal: para ser la primera vez que hacíamos este tipo de convocatoria la asistencia de los niños fue buena y la impresión personal también fue buena.

Una crítica es que como no esperábamos tantos niños, las palomitas los hicimos en el momento y se nos comió el tiempo, ya que tuvimos que empezar a poner la película y después hacer un parón para repartir las palomitas, para la próxima vez, ya hemos aprendido y calcularemos mejor la asistencia de los niños.

Que se pretendía: se pretendía hacer grupo entre los diferentes grupos de la parroquia teniendo así la oportunidad de poder hacer comunidad (desarrollo comunitario), y también es una forma de conocer mejor a los niños al tener luego la oportunidad de poder disfrutar de una sesión de juegos con ellos.

Medios: fueron los adecuados, teniendo en cuenta que son los que disponemos, el audio de la película no estuvo mal, ya que se oía bien; y la sesión de juegos también ya que lo que más les gusta son los futbolines y el billar.

Se relaciona: tiene directa relación con el ocio y el tiempo libre, al educar en el ocio. También con la transmisión de la cultura. Ambas partes tienen un enfoque instrumental, ya que en ambos casos era el disfrute de la actividad.

Como futuro trabajo: poder y saber dinamizar una sesión de este tipo y saber cómo atraer a la gente para que acudan, y en caso de volver a repetir saber hacer otra sesión diferente y no caer en la rutina, haciendo siempre lo mismo.

BELÉN DE RENUNCIO

Actividad: belén de Renuncio.

Promotores: en este caso un particular del pueblo de Renuncio.

Integrantes: las diferentes personas que se acercaron al pueblo, para poder disfrutar del Belén.

Lugar y duración: la actividad se llevó a cabo en una lonja que recogía el Belén en el propio pueblo de Renuncio, siendo propiedad del dueño del Belén. La duración de unos 20 minutos aproximadamente, y estaba abierto durante todo el periodo de la navidad.

Objetivo: lo que el señor pretendía era dar a conocer su Belén de propia creación y montaje propio, para que lo disfrutaran las diferentes personas que acudieran, siendo la entrada totalmente gratis.

Opinión personal: la impresión que me lleve fue excelente y la asistencia en el momento en el que yo estuve había poca gente, pero también hay que tener en cuenta que ahí dentro cabía poca gente entonces había que esperar un poco fuera a que saldría para poder entrar en el siguiente turno.

Personalmente la experiencia fue muy bonita, ya que estuvimos hablando con el señor, y nos estuvo explicando todo el proceso de montaje y de elaboración de las propias casas; nos comentó que ese espacio lo tiene solo dedicado para eso y que no lo desmonta a lo largo del año, ya que montarlo todo tarda 3 meses.

Que se pretendía: se pretendía dar a conocer uno de los Belén que durante algunos años ganó el premio del concurso de Belenes que se lleva a cabo durante todas las navidades.

Medios: fueron los adecuados, ya que lo tenía todo con temporizadores que estaban programados para que cada cierto tiempo se volviera de noche y saldrían las estrellas y luego se hacía de día de nuevo y salía el ángel.

Se relaciona: con las costumbres locales en este caso de los cristianos de poner el Belén en las fechas de navidad, para recordar el nacimiento de Jesús.

También con la trasmisión de una cultura que cada vez se está perdiendo más, tiene un enfoque totalmente instrumental, al ser una vivencia destinada solo al desfrute de la misma.

Como futuro trabajo: el poder montar una exposición, como en este caso de belenes y ponerme en contacto con los diferentes participantes y buscar un lugar adecuado donde ejecutar dicha exposición.

SEMBRADORES DE ESTRELLAS

Actividad: sembradores de estrellas.

Promotores: la diócesis de Burgos.

Integrantes: los diferentes niños y jóvenes junto con sus catequistas de las diferentes parroquias de la ciudad de Burgos.

Lugar y duración: tuvo una duración de 2 horas, por la calle de gamonal.

Objetivo: a través de las diferentes canciones que se iban cantando se pretendía felicitar la navidad a la gente que iba por la calle y desearles una feliz navidad. Al igual que en las diferentes instituciones en las que entramos, en dos residencias de ancianos y en el centro cívico de capiscol.

Opinión personal: personalmente fue una experiencia muy buena, teniendo en cuenta que no es la primera vez que participo, considero que cada vez se mejora en algo y la participación por parte de los niños de las diferentes parroquias es en aumento, echo a favor teniendo en cuenta que hoy en día a los niños no les atrae ningún tipo de actividad.

La asistencia fue mucha y la impresión personal fue muy buena.

Que se pretendía: desde el punto de vista de un animador sociocultural, se pretendía hacer una presencia en la calle de los niños de las parroquias y felicitar la navidad por toda la ciudad, fomentando así el desarrollo comunitario y el trabajo de equipo.

Medios: teniendo en cuenta con los recursos de los que se disponen fueron los adecuados, en nuestro caso contábamos con un acordeón y diferentes panderetas para poner música a los diferentes cantos.

Se relaciona: tanto con el desarrollo comunitario al hacer comunidad entre las diferentes parroquias, y con la educación en el ocio y tiempo libre y la dinamización del propio grupo y así como el saber llevarle.

Este tipo de vivencia tiene un enfoque instrumental, ya que solo disfruté de ello y no tuve nada que ver con la preparación previa para poder ejecutarlo más tarde.

Como futuro trabajo: en este caso el poder gestionar un evento de estas características, sabiendo que es lo que hay que hacer y cuales son las demandas que se tienen que cubrir según las necesidades que se hayan detectado.